A nivel institucional se deben ejecutar acciones de mejoramiento, que incluyan estrategias didácticas lúdicas dentro del quehacer pedagógico, que potencien en los estudiantes el desarrollo de capacidades como observación, atención, concentración, análisis y espíritu crítico, además de generar reflexión y diálogo, evidenciado de manera progresiva en cada uno de ellos, conduciéndolos a construir conceptos, atribuir valores y reflexionar a partir del significado de lo que se “ hace”, por consiguiente, se considera que el uso de la actividades lúdicas es una herramienta clave en la apropiación adecuada de competencias científicas, tanto en la escuela como fuera de ésta.